【党旗飘·雅园悦+】互比互看，互比互促
大港四幼地处城乡结合部，即有丰富的农村人文、自然资源，又紧邻城区优质教育资源。建园以来，持续深化特色雅文化内涵，全面贯彻《指南》精神，充分认识到高质量游戏所具有的自发性、新异性、娱乐性、创造性、主体参与性等特征，遵循幼儿身心发展规律，充分利用本园地域“土”资源，创设具有挑战性的“土”游戏环境，开展多样的室内、外“泥”游戏活动，让幼儿学会关注自然、感受自然、亲近自然，释放天性，勾画了“亲土临泥，乐美自然”游戏项目框架。将“培养雅致习惯、奠基品质人生”办园理念融汇其中，努力实现“土”味儿·“泥”趣儿·孩童·自主·健康·雅园的美好愿景。
研·学
如何让“土味儿”，“泥趣儿”，不止是几堆土、一坑泥，就是要让“土趣儿”，“泥味儿”根植于课程设计，根植于园本自身的户外、室内功能场地、环境优势，根植于园所自身培养方向：健康、悦学、行文雅，让孩子们于亲土临泥中，真正发现趣儿、感受味儿、创造乐儿，释放本真天性。出于此意，天津市"乡村幼儿园骨干师资专业发展助力计划"研修活动暨滨海新区教学园长系列研修活动在大港四幼举行。2023年10月19日，天津市幼儿师资培训中心李焕稳主任，天津市十四五乡村骨干教师培训工程学员（2期1班），天津市津门杰出工程张丽名师工作室成员以及各园教学园长八十余人，齐聚大港四幼实地研·学“亲土临泥，乐美自然”游戏项目。
大港四幼程园长和杨园长结合“亲土临泥，乐美自然”游戏项目进展，阐述了“土”味儿·“泥”趣儿之百草园游戏内容。王洁、张培静两位老师分享了游戏故事《宝贝厨房》、《骑行挑战》。展现了幼儿在户外小厨房里，自主选择游戏材料，烧烤、炒菜、制作饮料、烤鱼之趣玩儿场景；孩子们自主设计骑行路线，设置障碍，利用教学楼内外循环、畅通地势，开展的一场骑行大比拼。自主的幼儿，放手的教师，开放的环境，将高质量游戏活动本质体现的淋漓尽致。
观摩后李焕稳主任和张丽主任带领教学研究团进行了细致而有针对性的研讨交流，对高质量游戏活动的基本特点、生成条件、组织策略进行提炼总结，对游戏活动提出季节性、指向性、情境性、挑战性、完整性以及野性等策略建议和组织要求，触动教师聆听孩子的世界，研究孩子的学习，与孩子一起在“土趣儿”、“泥味儿”游戏中成长！
大港四幼“亲土临泥，乐美自然”游戏项目是过程中，对有限空间的最大化利用以及“土”资源的优化分配，为参研者提供了具有借鉴意义的范本。
比·看
随着滨海新区首届幼儿园游戏博览会的启动，10月31日下午，大港四幼教育集团如期举行“亲土临泥·乐美自然”高质量游戏展示活动，集团化办学“互比互看”C1组成员园塘沽一幼、塘沽九幼、大港古林幼儿园；军辉幼儿园、金色童年幼儿园、金钥匙幼儿园、墨茶幼儿园4所共同体成员园及海滨一幼、润泽幼儿园、小王庄幼儿园、塘沽十一幼、塘沽燕飞幼儿园、新河二幼园长、教师八十余人来我园观摩活动。
杨园长分享了“亲土临泥，乐美自然”游戏项目拓展新内容：
1.以泥·土为“媒介”，将五大领域目标渗透其中，创设和营造主题·游戏环境，再现土味儿、泥趣儿----利用乡镇资源修成土坡、泥坑、沙池、砖窑；种植果树、花树、花草、蔬菜，充分保证幼儿的“泥来泥趣”。。。。
凸显自然的农家小院：师生一起种植的花花草草、养殖的鸡鸭鸟兔、灶台野炊。
彰显本真的撒欢儿堡：自建轮胎山、大滑梯、野战营、攀爬网、悬垂架、彩虹桥。
随性畅玩的沙水池、泥土坡：大小粗细不同的沙池、水沟；大小不一的土坡，泥坑，有目标相连；无刻意分界，支持幼儿释放天性、畅快“游”玩儿。
2.以泥·土为“媒介”，依据幼儿本真和兴趣，选择和组织主题·游戏课程内容
和风中的随机而“动”，包括：负重酷跑、障碍骑行、土坡大战、爬网趣玩，囊括钻、爬、跑、跳、走等游戏，让每一颗童心恣意飞扬，让每一张笑脸尽情绽放。
绿荫中的随心而“乐”，包括：户外娃娃家、照料小动物、农家小院、丰收道场等活动，孩子们在草木之间感悟生命之“乐”。
草木中的随趣而“发”，包括：观察沙水泥土、采食果蔬五谷，孩子们在自然的探索中，感受、发现有趣的“事情”。
泥土中的随物而“形”，包括：泥塑、沙雕、叶拓、喷涂等活动，集多彩自然之“物”，绘欢乐绚丽之童年。
四季里的随时而“话”，包括:树屋悄悄话、小泥人童话等活动，孩子们真心的告诉大家来自泥土的“趣儿和味儿”。
随后，园长老师们观摩了户外百草园活动，感触：游戏资源迭代发挥作用、游戏策略放手自主的价值。感叹：“亲土临泥 乐美自然”游戏项目研讨路上步履不停的韧劲儿！和孩子们一起经历了一场“土”趣儿·“泥”味儿·孩童·自主·健康·雅园的美好！
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